延庆县教委2008年艺术教育工作总结

    延庆县以国家教育部《学校艺术教育工作规程》、《全国学校艺术教育总体规划》为依据，高度重视艺术教育工作，现就2008年我县艺术教育工作向大家做一简要汇报。

    一、组织机构健全，形成艺术教育管理网络。

学校艺术教育是素质教育的重要组成部分，在学生全面、健康的发展中起着不可替代的作用。延庆县教委根据《第六轮校长负责制内部管理体制改革方案》——关于艺术教育工作的评价指标及其要素、艺术教育工作管理干部评价指标及其要素、校外教育机构开展艺术教育工作评价指标及其要素等方案，使艺术教育的管理健全化、政策化、系统化；建立艺术教育表彰奖励机制；鼓励学校形成品牌艺术特色，评选延庆县艺术教育特色学校；在“小—初—高”的特长生招生导向上形成“一条龙”的发展局面等等机制极大地促进了艺术教育的稳步向前发展。同时市、县、校逐步加大对艺术教育的投入力度，为艺术教育工作的顺利实施提供了保障。

二、加强师资建设，培养高素质的教师队伍。

本着全面提高音乐教师专业能力、培养中小学生艺术素养、从而全面促进延庆县师生艺术素质整体提升的理念， 2008年，音乐美术等艺术教师参加了各专业基本功单项竞赛和艺术教师课堂教学评优活动；积极参加北京市美育研究协会组织的“京美杯”论文评选、美育工作经验总结、美育课题申报等活动；继续以“教师合唱团”等多种形式对全县音乐教师进行培训，培训活动考勤、活动效果将记录在教师“十一五”继续教育考核中，作为培训、评价音乐教师的一项重要内容。丰富多彩的教育教学活动不同程度地促进了艺术教师的专业化发展。

三、课堂是主渠道，是开展艺教工作的根本。

课堂教学是学生学习的主渠道，是学生接受艺术熏陶、提高艺术素养的载体。教研员的根基就是课堂、教师。深入教学实践，才有教学研究的灵感。2008年，我们在推进新课程改革的理念下，本着“提高课堂教学实效性”这一主题，中小学音美教研员深入学校走进课堂人均听课近百节，在实践中与教师交流，在活动中更好发挥教研员的教学研究、管理、指导、服务的职能切实把服务于学校、服务于教师的理念落到实处。

其次，进一步完善研训一体的教研模式，加强教科研工作。我县作为全国艺术教育实验县，参与国家级课题《艺术教育在素质教育中的地位》今年11月在广西召开的总结会上圆满结题，自此农村实验县的工作告以段落。今后我们将在指导艺术教师们结合自己的教学实践，反思、研究、再实践、整理、撰写教学专题研究论文，经验论文、教学设计及教学案例等方面继续加以引导。

同时，努力做好教学质量检测工作。在深入课堂视导过程中,加强一对一的教学质量抽测,做好当面的分析、评价和指导工作。督促教师搞好平时课堂教学，切实提高课堂教学效果；学期末，通过多种形式做好学校全面检测指导工作。本学期，以我县各中心片儿为单位进行了艺术教师的课堂教学评优活动，下学期进行县级决赛。一系列的做法，使我县艺术学科骨干教师、青年教师的课堂教学水平、教科研能力显著提高。

四、开展艺术活动，推动艺教之花广种博收。

县教委加强对课外、校外艺术活动的管理和指导，我县100%学校都成立了艺术课外活动小组并坚持常年活动，县级大型艺术活动内容丰富多彩。

（一）、成功组织了延庆县第十一届学生艺术节活动

 延庆县第十一届学生艺术节活动从2007年11月开始筹备，按照县报名比例要求，2008年3月25日，全县共有803名中小学生参与了作品项目比赛；3月20——26日县教委组织评委观看了全县7片57所学校的百余个节目，参加的演员人数为2274人。本次艺术节县教委领导高度重视，加强管理，多次召开县艺术教育工作领导小组会议,各学校的校长、艺术干部和教师们也能齐心协力，全力以赴的投入到艺术节的工作之中。特别是大庄科小学的合唱团，全校百余名学生身处偏远山区，60人的合唱效果突出，相当令人感动。我县一中、青少年活动中心、永宁小学、沈家营中学、康庄小学、四海小学、千家店小学、八里庄小学8所承办片学校获得优秀组织奖,艺术节的市级决赛中，集体项目取得市一等奖2项（延庆一小的校团合唱；延庆四中的行进管乐表演），二三等奖10项；个人项目获市一、二等奖40 项。

（二）、民族艺术进校园、儿童歌舞剧活动有条不紊。

    2008年9—11月，北京歌剧舞剧院曲艺团、民乐团、北京儿童艺术剧院、北京戏曲等演出团体为我县部分中小学校进行了30场次的演出，民族艺术进校园的演出活动受到了学校的热烈欢迎。11月23日，在市教委、市活动中心的大力支持下，北京京剧院在延庆县影剧院举办民族艺术进校园专场演出：现代京剧——《沙家浜》，延庆县二小、三小、四中等学校的教师、学生、家长800人和我县各个学校的艺术干部、教师400人准备观看这场高层次的演出，但因故未能如期进行，期待着今后的补演。第二届儿童歌舞剧的展演，我县有五个节目参加，比赛的一天半时间，县教委负责的艺术的老师一直在场关注比赛，有两所学校的节目在郊区中名列前茅，重要的是这些参与学校向其他兄弟学校学到了很多宝贵的经验，机会难得。

（三）、各学校发掘自身优势，开展富有特色的艺术教育活动。

近年，我县各校都能够依据学校特点及自身优势，开展富有特色的教育活动，有的学校已经坚持多年，并已初具规模。如民乐教学是延庆第一小学特色艺术教育活动，第一小学的民乐团今年被重新认定为北京市金帆民乐团，营造了良好的社会声誉，培养了一批批具有艺术特长的优秀人才，积极参加市县举办的学生艺术节活动并屡屡夺魁；延庆第三小学将国粹艺术——京剧作为学校艺术类校本课程加以开发，从校园文化建设、各个学科的教学、课外的京剧小组的活动等方面现已调动起相当一部分学生的浓厚兴趣；八达岭小学的豆塑、下屯小学的民族舞蹈、第五中学素描。。。。。。今年，在北京市6所艺术特色学校的基础上，为进一步推进此项工作，我县组织学校通过申报、总结、自评、评委会评选等评比程序又评选出5所县级艺术特色学校。这些艺术特色校在艺术教育工作全面发展的基础上，又特色鲜明，以带动其他学校艺术教育工作的纵深发展。

（四）其他艺术活动

积极参加我县举办的各种社会公益活动，如延庆县消夏避暑节的演出、部分学校开展得六一、元旦音乐会专场活动等，都充分展现了我县艺术教育的风采。每年县教委在元旦前夕都举办一场教育系统新年联欢会，师生们分别用舞蹈、独唱、武术表演、相声等多种形式表达了对奥运的期盼和对新年的祝福。表彰两年来学校、校领导、艺术、科技、校外教师在工作中做出的辛勤努力，2008年年底召开表彰会。为县级科技教育示范学校、艺术教育特色学校及科技、艺术优秀领导干部、先进个人颁奖、颁牌，以带动科技艺术教育工作的全面提升。

    五、充分发挥青少年活动中心的龙头和辐射作用。

延庆县青少年活动中心充分利用自身的资源优势，面向学生开展形式多样的艺术培训活动，长期在“中心”进行培训的学生已经超过3000余人。今年在市县教委的支持下，“中心”在我县的康庄中心小学、左所屯中心小学建立了“校外辅导站”，利用校外时间开展丰富多彩的艺术活动，并带动周边的青少年免费学习，有效地解决山区孩子学习难的问题。为宣传艺术教育成果，给学员锻炼和展示的机会，“童铃”艺术团经常参加县委、教委、文委、团委等部门组织的大型演出活动，还经常到农村、部队、敬老院、社区等场所进行慰问演出，每年达十余次。这极大地推进了延庆地区校外艺术教育活动的发展，为提高学生的艺术修养做出了一定的贡献。  

六、我县艺术教育工作存在的问题及2009年工作思路。

    存在的问题:

1.艺术教育工作在有些学校还没有引起足够的重视。

2.整体师资队伍素质亟待提高。

3. 山区艺术教师、中学艺术师资极度缺乏，城区师资相对集中，出现艺术学科非艺术专业教师的现象。

2009年工作思路:

以全面推进素质教育为目标，以深化课程改革为核心，以加强教师队伍建设为关键，以普及和发展农村学校艺术教育工作为重点：

1、结合延庆县教师“十一五”继续教育规划，针对我县艺术教师现状，继续以“教师合唱团”等多种形式对全县音乐教师进行培训。

2、积极组织参与北京市教委、市活动中心组织开展的第十二届学生艺术节比赛、展演和成果展示活动；做好艺术教师基本功竞赛、课堂教学评优活动；美育研究会工作、艺术特长生的招生与管理工作、民族艺术进校园的演出等工作。

3、进一步发挥我县体美教研室对艺术学科课堂教学、教科研研究、师资培训等方面的指导作用、青少年活动中心组织艺术活动的引领作用。

    总之,2008-奥运之年，我们把握良好的教育契机，开展了异彩分呈的艺术教育活动，我们坚信：有市县各级领导、各区县艺术教育同仁的大力支持和帮助，有全县各学校的高度重视，有全体艺术教师的共同努力，我县的艺术教育工作定会再上新高！                              

  2008年12月