2008年12月12日，由北京教科院基教研中心主办、东城区教师研修中心承办的第三次“北京市小学音乐教学中的听觉思维训练”研讨会在东城区史家小学召开，北京教科院基教研中心艺术教研室沈一民老师、程郁华老师及来自北京市各区县小学音乐教研员、骨干教师近200人参加了研讨会 。

音乐是听觉的艺术！“听”是让学生了解音乐的最佳途径，培养良好的听觉思维能力是学习音乐的前提，也是培养学生良好音乐素质的基础，更是培养学生终生学习音乐的重要条件。在灯市口小学特级音乐教师吴文漪的带领下，东城、丰台、朝阳、西城、崇文、大兴等区的老师们都积极的展开研究，并取得了一定的成绩。其中东城区、丰台区和朝阳区作为1-3年级重点研究区已经率先召开了研讨会，并将其成果汇集成《小学音乐听觉思维训练手册》。

研讨会由北京市基教研中心音乐教研员程郁华老师主持，灯市口小学特级教师吴文漪做了关于“小学音乐教学中的听觉思维训练”的课题研究介绍;东城区教师研修中心马燕梅老师对课例设计思路进行了介绍;黄继红、赵亚杰老师分别做了《节拍的游戏》和《淘气的小老鼠》现场教学展示;刘蕾、何颖老师介绍了《歌声真美妙》及《四个小伙伴》的教学思路;朝阳区、丰台区和西城区的教师代表分别就本课题的研究思路及体会向全市做了汇报。

最后，北京市基教研中心音乐教研员沈一民老师做了总结发言。沈老师对东城区在“小学音乐教学中的听觉思维训练”课题研究中的成果给与了充分的肯定，并指出了今后的课题研究发展方向，同时希望全市都积极参与这个课题的研究。切实提高音乐课堂教学质量。

                              北京教育科学研究院基础教育教学研究中心

                                          艺术教研室

                                        2008年12月18日

北京教科院基教研中心程郁华老师发言

东城区音乐教研员马燕梅老师做课例介绍

北京市音乐特级教师吴文漪老师发言

东城区回民小学黄继红讲授《淘气的小老鼠》

东城区史家小学赵亚杰老师在讲授《节拍的游戏》一课

北京教科院基教研中心沈一民老师做总结发言